Δεύτερη Ψιλιανή κινδυνεύει να γίνει το ΕΠΑΛ Καλύμνου – Σε κίνδυνο η ασφάλεια των μαθητων

Διευθυντής ΕΠΑΛ προς Δήμαρχο : “Μετά την λήψη του παρόντος , σας καθιστούμε αποκλειστικά υπεύθυνο για την ασφάλεια των μαθητών και των καθηγητών γιατί παρά την επανειλημμένη γνωστοποίηση των αιτημάτων μας τόσο γραπτά όσο και προφορικά , δεν έχετε δείξει την ανάλογη ευαισθησία και ανταπόκριση”

Τεράστια παραμένουν τα προβλήματα στην μεγαλύτερη σχολική μονάδα της Καλύμνου, του 1ου ΕΠΑΛ, τα οποία έχουν δει το φως της δημοσιότητας πολλές φορές ενώ αμέτρητες είναι οι επιστολές του διευθυντή του σχολείου, κυρίως προς τον Δήμο αλλά και σε μια σειρά από αποδέκτες, χωρίς να έχει γίνει το παραμικρό, με το στεγαστικό στην πρώτη θέση, και να επιβαρύνεται κάθε χρόνο η ομαλή σχολική διαδικασία, ενώ ελλοχεύουν και κίνδυνοι να προκληθεί ατύχημα από την άσχημη κατάσταση των κτηριακών υποδομών.

Ο Παλμός της Καλύμνου, έχει επανειλημμένα αναδείξει με ρεπορτάζ και δημοσιεύματα την τραγική κατάσταση, με την αγωνία των μαθητών και εκπαιδευτικών να μην βρίσκει ανταπόκριση,με τον διευθυντή να επανέρχεται με μια μακροσκελή αναφορά – επιστολή προς τον Δήμαρχο και κοινοποίηση προς τον Έπαρχο, αντιδημάρχους, αρμόδιες υπηρεσίες και τη σχολική επιτροπή του Δήμου.

Ο διευθυντής , Γιάννης Ιακώβου, παρουσιάζει την κατάσταση της σχολικής μονάδας, στην οποία στεγάζονται σχεδόν 500 μαθητές (ΕΠΑΛ, ημερήσιο και εσπερινό και ΙΕΚ) και μεγάλο αριθμό εκπαιδευτικών, να είναι πλέον τραγική, που παρουσιάζουμε πολύ συνοπτικά:

Η στέγη στάζει, οι κολόνες του κτηρίου έχουν φθαρεί επικίνδυνα, τα κουφώματα είναι κατεστραμμένα, οι τουαλέτες τριτοκοσμικές, το δάπεδο των προκατασκευασμένων αιθουσών έχει μουχλιάσει, το κτήριο έχει πάνω από 20 χρόνια να βαφτεί, οι αίθουσες και ειδικά εργαστηρίων ανύπαρκτες.

Άραγε ο Δήμος γιατί κωφευει και αδιαφορεί στις επανειλημμένες εκκλήσεις εκπαιδευτικών και μαθητών;

Ακολουθεί η επιστολή του διευθυντή του ΕΠΑΛ προς τον Δήμαρχο και τους άλλους αποδέκτες:

Αξιότιμοι Κύριοι,

Με την επιστολή μας αυτή θέλουμε να σας υπενθυμίσουμε για πολλοστή φορά τα σοβαρά κτηριακά  προβλήματα   που αντιμετωπίζει το 1^ο ΕΠΑΛ  ΚΑΛΥΜΝΟΥ με την ελπίδα να αντιμετωπιστούν.

Είμαστε ένα σχολείο της παραμεθόριας ζώνης με  δύναμη μαθητών 350, δύναμη καθηγητών 52 και έχουμε 14 τμήματα Γενικής Παιδείας στις  τρεις τάξεις, και 23 τμήματα τομέων και ειδικοτήτων. Στο σχολείο λειτουργούν οι εξής τομείς σπουδών: Ηλεκτρολογίας , Μηχανολογίας, Πληροφορικής, Υγείας Πρόνοιας και Ευεξίας , Διοίκησης και Οικονομίας, Ναυτικών Επαγγελμάτων, με  τις ειδικότητες : Τεχνικός Εφαρμογών Πληροφορικής, Τεχνικός Εγκαταστάσεων Ψύξης, Αερισμού & Κλιματισμού, , Τεχνικός Ηλεκτρολογικών Συστημάτων, Εγκαταστάσεων και Δικτύων Υπάλληλος Διοίκησης και Οικονομικών Υπηρεσιών, Υπάλληλος Τουριστικών Επιχειρήσεων, Βοηθός Νοσηλευτών, Πλοίαρχος  Εμπορικού Ναυτικού και  Μηχανικός Εμπορικού Ναυτικού. 

Το σχολείο εδώ και χρόνια αντιμετωπίζει σοβαρό στεγαστικό πρόβλημα το οποίο συνεχώς οξύνεται λόγω  αύξησης των μαθητών του σχολείου.

Στο χώρο του ΕΠΑΛ συστεγάζεται  το Εσπερινό ΕΠΑΛ με 26 μαθητές καθώς και  το ΙΕΚ ΚΑΛΥΜΝΟΥ με 110 σπουδαστές. Συνολικά στις εγκαταστάσεις του 1^ου ΕΠΑΛ ΚΑΛΥΜΝΟΥ φοιτούν 486 μαθητές καθημερινά.

Το κτήριο του σχολείου έχει :

• 11 αίθουσες διδασκαλίας και
• 5 προκατασκευασμένες αίθουσες  
• 9 εργαστήρια

• Πληροφορικής (3)
• Μηχανολογίας (1)
• Ηλεκτρολογίας (1)
• Νοσηλευτικής (1)
• Μηχανικών Εμπορικού  Ναυτικού (1)
• Πλοιάρχων ( 1)
• Συστημάτων Αυτοκινήτων(1) . Αυτό έγινε το σχολικό έτος 2005-2006 με λυόμενη κατασκευή με πάνελ σε εξωτερικό χώρο, με χρήματα του Συλλόγου Γονέων και προσωπική εργασία καθηγητών – μαθητών . 
• Επίσης   μία αίθουσα του σχολείου έχει μετατραπεί και λειτουργεί ως σχολική βιβλιοθήκη . 

Η κατάσταση αντιμετωπίζεται ως εξής:

1. Χρησιμοποιούμε υποχρεωτικά τα εργαστήρια σαν αίθουσες διδασκαλίας. Αυτό έχει σαν αποτέλεσμα φθορές σε εργαστηριακό εξοπλισμό, γιατί οι μαθητές βρίσκονται συνεχώς μέσα στα εργαστήρια. Στο σχολείο έχει έρθει εξοπλισμός μέσω του προγράμματος  ΕΣΠΑ αξίας αρκετών εκατοντάδων χιλιάδων ευρώ  και υπάρχει σοβαρό πρόβλημα φύλαξης του λόγω έλλειψης χώρων , αφού τα εργαστήρια λειτουργούν και ως αίθουσες διδασκαλίας.
2. Χρησιμοποιούμε κάποιους εξωτερικούς βοηθητικούς χώρους (αποθήκες), σαν αίθουσες  διδασκαλίας για να καλύψουμε κάποιες ώρες.
3. Χωρίσαμε μια αίθουσα διδασκαλίας σε δύο μικρότερες.
4. Αξιοποιούμε ακόμη και τις ώρες γυμναστικής , για να βρίσκουν κάποια τμήματα αίθουσα να κάνουν μάθημα.
5. Χρησιμοποιούμε την Βιβλιοθήκη ως αίθουσα διδασκαλίας.
6. Μετατρέψαμε για εξοικονόμηση αιθουσών , την αίθουσα  πολλαπλών χρήσεων σε αίθουσα καθηγητών  εκεί είναι το γραφείο των 52 καθηγητών του σχολείου. 

Η  τοποθέτηση των 5 προκατασκευασμένων αιθουσών  το 2008 δεν έχει λύσει το στεγαστικό πρόβλημα του σχολείου, το κάλυψε προσωρινά.

Ασφαλώς θα γνωρίζετε ότι  τα τελευταία χρόνια παρατηρείται μια στροφή των μαθητών προς  την Τεχνική  Εκπαίδευση   με αποτέλεσμα  ο αριθμός των μαθητών των ΕΠΑΛ  να αυξάνεται σημαντικά κάθε χρόνο. Συνολικά  φοιτούν 350 μαθητές.  

Είναι λοιπόν φανερό ότι το στεγαστικό πρόβλημα του σχολείου είναι οξύ.

Εκτός των διδακτικών αιθουσών ούτε και τα εργαστήρια επαρκούν.

Συγκεκριμένα:

Α. Στον ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΚΟ ΤΟΜΕΑ    υπάρχουν 2 μόνο Εργαστήρια, το οποία χρησιμοποιούνται και σαν Εργαστήριο ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΩΝ και σαν Εργαστήριο   ΜΗΧΑΝΩΝ & ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟΥ  και ΨΥΚΤΙΚΩΝ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ ΚΛΙΜΑΤΙΣΜΟΥ . 

Β. Στον ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΚΟ ΤΟΜΕΑ  ένα Εργαστήριο  χρησιμοποιείται και για Εργαστήριο ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ και για ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΩΝ και σαν Εργαστήριο ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ .

Γ . Το Εργαστήριο ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ λόγω έλλειψης χώρου λειτουργεί στο Εργαστήριο Φυσικής. 

Δ) Ενώ μία αίθουσα διδασκαλίας έχει μετατραπεί σε εργαστήριο Νοσηλευτικής 

Να σημειώσουμε ότι τα εργαστήρια δεν λειτουργούν με τις προδιαγραφές που ορίζει το υπουργείο, λόγω έλλειψης χώρου .

Για την αντιμετώπιση των αναγκών το επόμενο διάστημα:

• ΑΠΑΙΤΕΙΤΑΙ Η ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΤΟΥΛΑΧΙΣΤΟΝ 8 ΑΙΘΟΥΣΩΝ ΑΜΕΣΑ   ΜΕ ΕΝΤΑΞΗ ΤΟΥ ΕΠΑΛ ΚΑΛΥΜΝΟΥ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΣΠΑ 

 Σαν προτεινόμενος χώρος για την  κατασκευή αιθουσών είναι  το οικόπεδο που βρίσκεται δίπλα στο σχολείο,  αφού προηγουμένως αγοραστεί  η  γίνει απαλλοτρίωση  ώστε να λυθεί οριστικά το στεγαστικό πρόβλημα του σχολείου.

Λύσεις ανάγκης θα μπορούσαν να θεωρηθούν:

Α)  Κατασκευή αιθουσών στο χώρο των προκάτ.

Β) Χωρισμός της αίθουσας των καθηγητών.

Γ) Η κατασκευή των αιθουσών   στο  χώρο στάθμευσης  του σχολείου. 

• Ένταξη του σχολείου σε πρόγραμμα Ενεργειακής αναβάθμισης. 
• Εγκατάσταση σύγχρονου Συστήματος Πυρασφάλειας. Σύγχρονο σύστημα πυρόσβεσης  στο σχολείο δεν υπάρχει  και επομένως δεν μας έχει χορηγηθεί  πιστοποιητικό  (ενεργητικής) πυροπροστασίας όπως προβλέπεται από τους σύγχρονους κανονισμούς προστασίας των σχολείων. Με αποτέλεσμα να κινδυνεύουμε να βρεθούμε υπόλογοι , όπως έχει συμβεί πρόσφατα με άλλους διευθυντές.
• Συντήρηση και επαναλειτουργία του ανελκυστήρα του σχολείου.

Εκτός από το στεγαστικό πρόβλημα το ΕΠΑΛ ΚΑΛΥΜΝΟΥ αντιμετωπίζει  και άλλα προβλήματα που απαιτούν  άμεση λύση και αφορούν την ανάγκη για επισκευή και συντήρηση των εγκαταστάσεων του. Για να μπορέσει να λειτουργήσει το σχολείο το επόμενο σχολικό έτος σε συνθήκες ανθρώπινές , για την ασφάλεια και υγεία των μαθητών και του εκπαιδευτικού προσωπικού είναι απαραίτητο τους θερινούς μήνες να γίνουν τα εξής :

1. Επισκευή στέγης. Η στέγη του σχολείου στάζει σε πολλά σημεία, λόγω κακής κατασκευής της μόνωσης (Εργαστήριο Ηλεκτρολόγων, Πληροφορικής, στο διάδρομο σε τρία σημεία ,στις  σκάλες, στην αίθουσα 11). Επιπλέον,  έχουν δημιουργηθεί καφέ κηλίδες λόγω του νερού  ,υπάρχουν ρωγμές κατά μήκος της πλάκας . Επίσης στο σημείο σύνδεσης των δύο πλακών του κυρίως κτιρίου  τα νερά της βροχής εισέρχονται τόσο στον πρώτο όροφο όσο και στο ισόγειο με αποτέλεσμα να πλημυρίζει το σχολείο με κίνδυνο να χτυπήσουν οι μαθητές.  Μετά από αυτοψία της Τεχνικής υπηρεσίας του Δήμου χρειάζεται συντήρηση και  αντικατάσταση της μόνωσης.
2. Επιδιόρθωση/αντικατάσταση κουφωμάτων. Τα ξύλινα  κουφώματα, λόγω κακής κατασκευής,  έχουν μεγάλα κενά, ενώ σε  πολλές  αίθουσες και στο διάδρομο έχουν σαπίσει οι παραστάδες, με αποτέλεσμα  εισέρχεται το νερό της βροχής και  πλημμυρίζουν οι αίθουσες και ο διάδρομος στον πάνω όροφο. Συνέπεια των παραπάνω ήταν  να καταστραφούν τέσσερεις Η/Υ στο Εργαστήριο Πληροφορικής ΙΙ,  (Έχει γίνει έλεγχος  και από την  Τεχνική Υπηρεσία ).  Επίσης με τον αέρα  τα τζάμια από τα παράθυρα ξεκολλάνε λογω του ότι έχουν σαπίσει τα ξύλα  και υπάρχει κίνδυνος για την ασφάλεια των μαθητών. Είναι άμεση ανάγκη να αντικατασταθούν όλα τα  παράθυρα . Μετά από αυτοψία της Τεχνικής υπηρεσίας του Δήμου χρειάζεται συντήρηση και σε κάποια σημεία   αντικατάσταση .Έχει γίνει η μελέτη , χρηματοδοτήθηκε από την Περιφέρεια , έγινε ο διαγωνισμός από τον Μάρτιο 2020 και ακόμα μέχρι σήμερα Ιούνιο του 2023 δεν έχει αρχίσει να  υλοποιείται  το έργο.
3. Συντήρηση  στις   κολώνες  του σχολείου. Έχουν σκουριάσει τα σίδερα  εξωτερικά παρουσιάζουν ρωγμές, έχει ανοίξει εξωτερικά όλη η τοιχοποιία ,  οι σοβάδες πέφτουν με κίνδυνο να χτυπήσουν οι μαθητές και καθηγητές. Μετά από αυτοψία της Τεχνικής υπηρεσίας του Δήμου χρειάζεται άμεση  αντικατάσταση των σοβάδων και επίχρισμα με μονωτικό υλικό.
4.  Επισκευή και αντικατάσταση του ξύλινου δαπέδου στις προκατασκευασμένες αίθουσες 14,15,16,και 17. Το πάτωμα στις αίθουσες αυτές έχει σαπίσει , λόγω κακής τοποθέτησης των προκατασκευασμένων οικίσκων από το 2008.   Οι συγκεκριμένες αίθουσες εδώ και καιρό    μυρίζουν  μούχλα σε τέτοιο βαθμό που η παραμονή των μαθητών /-τριών σε αυτές να τους  προκαλεί δυσφορία και  να κινδυνεύουν  από αναπνευστικά προβλήματα. Τον τελευταίο καιρό μάλιστα, μετά και τις έντονες βροχοπτώσεις, το δάπεδο υποχωρεί με κίνδυνο να γίνει κάποιο ατύχημα. Μαθητές και καθηγητές διαμαρτύρονται έντονα για τις συνθήκες που επικρατούν και τονίζουν την ανάγκη να γίνουν οι απαραίτητες ενέργειες ώστε να βελτιωθεί η κατάσταση. 
5. Συντήρηση των  χώρων υγιεινής και της τουαλέτας για ΑΜΕΑ. Οι υπάρχοντες χώροι υγιεινής λόγω της πολυετούς απουσίας συντήρησης παρουσιάζουν προβλήματα στη λειτουργία τους. Οι συνθήκες στους υπάρχοντες χώρους υγιεινής του σχολείου θα μπορούσαν να χαρακτηριστούν τριτοκοσμικές καθώς χρησιμοποιούνται για δεκαετίες από εκατοντάδες μαθητές χωρίς καμιά συντήρηση και συχνά παρουσιάζουν προβλήματα με τις σωληνώσεις και τις υδραυλικές εγκαταστάσεις. Είναι επιβεβλημένη η επισκευή και η ανακαίνιση των χώρων υγιεινής, Η κατάσταση σήμερα είναι  απαράδεκτη και αποτελεί προσβολή για τους μαθητές και το προσωπικό.
6. Ελαιοχρωματισμός του κτηρίου. Αξίζει να σημειωθεί ότι το σχολείο δεν έχει  ελαιοχρωματιστεί για περισσότερο από είκοσι χρόνια , ουσιαστικά  από τη κατασκευή του.

Σε λίγο θα γίνει το σχολείο μια δεύτερη Ψιλιανή…. 

Παρακαλούμε να λάβετε υπόψη σας και τα παρακάτω:

Αρ.Πρωτ.62094/Α2/06-06-2023/ΥΠΑΙΘ με  ΘΕΜΑ: «Ενημερωτικό έγγραφο περί του νομικού πλαισίου σχετικά με τις σχολικές υποδομές και τις αντίστοιχες αρμοδιότητες των φορέων της κεντρικής κυβέρνησης και του ευρύτερου δημόσιου τομέα »

Η μέριμνα για την απόκτηση γης (για σχολική χρήση), προγραμματισμό, μελέτη και ανέγερση νέων σχολικών υποδομών καθώς και για έργα συντήρησης, βελτίωσης, επισκευής των υφιστάμενων διδακτηρίων, εμπίπτει στον τομέα ευθύνης των Δήμων βάσει των άρθρων 75 παρ. Ι τομέας ΣΤ΄ του Ν.3463/2006, ΦΕΚ 114/Α’ και 94 παρ.4 του Ν. 3852/2010, ΦΕΚ 87/Α’. Παράλληλα, δυνάμει των διατάξεων του άρθρου 132 του Ν.4199/2013, ΦΕΚ 216/Α’ και της Διαπιστωτικής Πράξης αριθμ. Δ16γ/05/483/Γ/2013, ΦΕΚ 2856/Β’. Σε συνδυασμό με την παρ. 12 του άρθρου 5 «Σχολική περιουσία και λειτουργία σχολείων» του Ν.1894/1990 (ΦΕΚ 110/Α/27.8.1990). 

Ο Δήμος για την συντήρηση των σχολείων  εισπράττει κάθε χρόνο από το Υπουργείο Εσωτερικών και Διοικητικής Ανασυγκρότησης  το κάτωθι ποσό, τελευταία Απόφαση : Αριθ. Πρωτ.:44850 /18 Μαΐου 2023 , ποσό 66.900€ , έχει συσσωρευτεί εδώ και οκτώ χρόνια ,  ένα ποσό περισσότερα από 500.000€ χωρίς να έχουν διατεθεί για  έργα στα σχολεία μέχρι τώρα ,    από όσο γνωρίζουμε , και όπως μας έχετε διαβεβαιώσει με πρόσχημα πάντα από εσάς την έλλειψη μελετών λόγω αδυναμίας εκπονήσεις τους από τις  Τεχνικές  Υπηρεσίες  του Δήμου  ή το κενό νομοθεσίας για την χρήση των χρημάτων από τα σχολεία, όταν  άλλοι Δήμοι το κάνουν.

Επίσης ο Δήμος έχει εισπράξει από την Περιφέρεια Νοτίου Αιγαίου περισσότερα από  800.000€ για συντήρηση σχολείων. Γιατί δεν προβαίνετε σε μελέτες συντήρησης σχολείων,  κατασκευή αιθουσών,  εάν δεν μπορούν οι Τεχνικές Υπηρεσίας να κάνουν μελέτες να τις αναθέσετε  σε ιδιώτες(σας παρέχει το δικαίωμα ο νόμος)  , όπως γίνεται τους άλλους γειτονικούς δήμους, Ρόδου,  Κώ : 

Δήμος Κω: Γενναίο πρόγραμμα του Δήμου Κω σε 22 σχολικά κτίρια.
694.694 € για σημαντικές βελτιώσεις σε σχολεία του νησιού, Πρόκειται για εργασίες συντήρησης σε 22 σχολεία, πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, σε όλη την έκταση του νησιού, με συγχρηματοδότηση του Δήμου Κω και της Περιφέρειας Ν. Αιγαίου.
Οι εργασίες αφορούν στα παρακάτω σχολικά κτίρια:
1ο Λύκειο και ΕΠΑΛ Κω.
2ο Γυμνάσιο Κω, Γυμνάσιο Κεφάλου.
1ο, 2ο, 3ο, 4ο, 5ο, 6ο Δημοτικά Σχολεία Κω & Δημοτικά Σχολεία Ζηπαρίου, Αντιμάχειας, Καρδάμαινας.
Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Πλατανίου.
2ο, 4ο, 6ο Νηπιαγωγεία Κω, 1ο Νηπιαγωγείο Πυλίου, 2ο Νηπιαγωγείο Αμανιού, 1ο Νηπιαγωγείο Αντιμάχειας, 1ο Νηπιαγωγείο Καρδάμαινας και Νηπιαγωγείο Κεφάλου.
Πρόκειται για έργα συνολικής δαπάνης 694.694,05€ (περιλαμβανομένου ΦΠΑ), με εργολήπτρια εταιρεία την «VAST-MAKE I.K.E. ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΗ».
Οι εργασίες που θα υλοποιηθούν διαφέρουν ανά σχολείο και αφορούν:
1. Χρωματισμούς εσωτερικούς – εξωτερικούς
2. Επισκευές σοβάδων
3. Ανακατασκευή χώρων υγιεινής με αντικατάσταση πλακιδίων, ειδών υγιεινής και ξύλινων θυρών.
4. Συντήρηση και τμηματική αντικατάσταση μεταλλικών περιφράξεων
5. Επισκευή υγρομονώσεων δωμάτων και υπογείου
6. ασφαλτόστρωση αύλειων χώρων
7. Αντικατάσταση ειδικού τάπητα σε νηπιαγωγεία
Ο Δήμος Κω, από την έναρξη της δημοτικής περιόδου, έχει δώσει προτεραιότητα στη σχολική στέγη, για βελτιώσεις στα υπάρχοντα κτίρια και για αγορά οικοπέδων όπου θα χτιστούν νέες σχολικές μονάδες.

Ο δήμος Ρόδου κατασκευάζει 13 σχολικές  μονάδες μέσω ΣΔΙΤ:

• 5 νέα νηπιαγωγεία
• 3 Δημοτικά Σχολεία
• 4 Γυμνάσια-Λύκεια και
• 2 Γυμναστήρια
• Οι σχολικές μονάδες που θα κατασκευαστούν είναι:
• 2Θέσιο Νηπιαγωγείο περιοχής Ροδοπούλας
  12Θέσιο Δημοτικό Σχολείο περιοχής Θεοτόκου
  Γυμνάσιο – Λύκειο Αφάντου
  Κλειστό Γυμναστήριο Γυμνασίου – Λυκείου Αφάντου
  2Θέσιο Νηπιαγωγείο Ασγούρου
  2Θέσιο Νηπιαγωγείο Ροδινιού
  2Θέσιο ολοήμερο Νηπιαγωγείο Παστίδας
  6Θέσιο Δημοτικό Σχολείο Περιοχής “Μήδεια”
  Ειδικό Νηπιαγωγείο περιοχής Ροδοπούλας
  Ειδικό Δημοτικό Σχολείο περιοχής Ροδοπούλας
  Ειδικό Γυμνάσιο Ροδινιού
  Γυμνάσιο – Λύκειο Αρχαγγέλου (Λειβάδα)
  Κλειστό Γυμναστήριο, Γυμνασίου – Λυκείου Αρχαγγέλου (Λειβάδα)

Αναθέτουσα Αρχή είναι ο Δήμος Ρόδου. Το κόστος του έργου με ΦΠΑ ανέρχεται σε 55,92 εκατ. ευρώ (ποσό χωρίς ΦΠΑ 45,1 εκατ. ευρώ).
Σχολεία πρότυπα σε λειτουργία.

Το ΕΠΑΛ Καλύμνου αποτελεί τη μεγαλύτερη σχολική μονάδα του νησιού, ως τέτοια διεκδικεί το δικαίωμα της  σε ανθρώπινες συνθήκες φοίτησης και εργασίας. Αναλογιστείτε τη συμβολή του ΕΠΑΛ Καλύμνου στην κοινωνία και στην οικονομία του νησιού και πράξτε τα δέοντα.

Άλλωστε κάθε επένδυση στο χώρο της παιδείας είναι επένδυση ανταποδοτική και η επένδυση στο χώρο της Τεχνικής Εκπαίδευσης πολλαπλασίως. Μη ξεχνάτε ότι το μέλλον της παιδείας είναι η  Τεχνική Εκπαίδευση.   

Μετά την λήψη του παρόντος , σας καθιστούμε αποκλειστικά υπεύθυνο για την ασφάλεια των μαθητών και των καθηγητών γιατί παρά την επανειλημμένη γνωστοποίηση των αιτημάτων μας τόσο γραπτά όσο και προφορικά , δεν έχετε δείξει την ανάλογη ευαισθησία και ανταπόκριση.

Με την ελπίδα να ανταποκριθείτε στις προσδοκίες μας και να δώσετε λύση στα προβλήματά που σας εκθέσαμε σας ευχαριστούμε εκ των προτέρων.

Σας παρακαλούμε θερμά να μεριμνήσετε δεόντως ώστε  αυτή την φορά να βρούμε την δέουσα ανταπόκριση .

Με εκτίμηση-Ο-                                                                                           ΔΙΕΥΘΥΝΤΉΣ  ΤΟΥ1ου ΕΠΑΛ ΚΑΛΥΜΝΟΥ                    ΙΑΚΩΒΟΥ ΙΩΑΝΝΗΣ